نقش متغیرهای اجتماعی و اقتصادی بر دانش کشاورزی پایدار گندم کار استان تهران

نویسندگان

مهرناز خیاطی

دانشجوی دکتری آموزش وترویج کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا همدان وحید علی آبادی

دانشجوی دکتری آموزش وترویج کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا همدان حسن صدیقی

دانشیاردانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس تهران

چکیده

برای دست یابی به کشاورزی پایدار و مناسب، باید بین عامل­های اقتصادی، اجتماعی، زیستی و فردی، غیر فردی و معنوی تعادل برقرار شود. این پژوهش با هدف تفکیک سطح دانش­کشاورزان گندم­کار استان تهران درزمینه کشاورزی پایدار، براساس متغیرهای اقتصادی اجتماعی بود. حجم جامعه آماری8532 گندم­کار استان تهران بودند که براساس فرمول کوکران، حجم نمونه 130 تن تعیین شد و اطلاعات لازم از آنها گردآوری شد. این تحقیق علی-قیاسی به شیوه میدانی با ابزار پرسشنامه انجام شده است. روایی پرسشنامه را اعضای هیات علمی ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس تأیید کردند و پایایی آن با انجام مطالعه ی راهنما و محاسبه ضریب آلفای ترتیبی با استفاده از نرم افزارr محاسبه شد و مقدار آن برابر با (89=α) تأیید شد. تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی(رگرسیون ترتیبی) با استفاده از نرم افزارهای spss19 انجام شد. یافته­ها نشان دادند که دانش گندام­کاران در حیطه ی کشاورزی پایدار بیش تر گندم کاران در سطح متوسط است. متغیرهای (سن، عمل کرد گندم، میزان زمین زیر کشت آبی و شمار دوره­های ترویجی شرکت کرده) توان برآورد احتمال رشد دانش زیست محیطی گندم کاران را در حد24درصد دارند.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی عوامل محیطی، اقتصادی و اجتماعی بر دانش کشاورزان گندم‌کار دربارة کشاورزی پایدار در استان اردبیل

کشاورزی پایدار، نظامی است که ضمن مدیریت صحیح و استفاده از منابع برای تأمین نیازهای غذایی بشر، کیفیت محیط زیست و ذخایر منابع طبیعی را افزایش می‌دهد. هدف از این تحقیق بررسی عوامل محیطی، اقتصادی و اجتماعی بر دانش کشاورزان گندم‌کار دربارة کشاورزی پایدار در استان اردبیل است. این تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است که با استفاده از روش پیمایش انجام شده است. جامعة آماری مورد‌ِنظر را کلیة کشاورزان گندم‌کار...

متن کامل

عوامل مؤثر بر دانش کشاورزی پایدار زنان و مردان پنبه کار استان اصفهان

مصرف نهاده‌های شیمیایی و افزایش بحران‌های زیست‌محیطی، توجه به کشاورزی پایدار را بیش از پیش ضروری کرد. دانش کشاورزان در زمینة کشاورزی پایدار نقش مهمی در شکل‌گیری رفتارهای زیست‌محیطی آن‌ها دارد. این پژوهش بر آن است که عوامل تأثیرگذار بر دانش زنان و مردان پنبه‌کار را شناسایی کند. این مطالعه به روش پیمایشی و با استفاده از نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی در بین 179 خانوار پنبه‌کار )357 نفر: 179مرد و 178 ز...

متن کامل

عوامل مؤثر بر دانش کشاورزی پایدار زنان و مردان پنبه کار استان اصفهان

مصرف نهاده های شیمیایی و افزایش بحران های زیست محیطی، توجه به کشاورزی پایدار را بیش از پیش ضروری کرد. دانش کشاورزان در زمینة کشاورزی پایدار نقش مهمی در شکل گیری رفتارهای زیست محیطی آن ها دارد. این پژوهش بر آن است که عوامل تأثیرگذار بر دانش زنان و مردان پنبه کار را شناسایی کند. این مطالعه به روش پیمایشی و با استفاده از نمونه گیری طبقه ای تصادفی در بین 179 خانوار پنبه کار )357 نفر: 179مرد و 178 ز...

متن کامل

نقش تعاونی‌های کشاورزی در توانمندسازی اجتماعی زنان روستایی استان تهران

مطالعة حاضر با هدف بررسی نقش تعاونی‌های کشاورزی در توانمندسازی اجتماعی زنان روستایی انجام شده است. جامعة آماری این تحقیق زنان عضو تعاونی‌های کشاورزی استان تهران به تعداد 150 نفر بودند که بر اساس جدول مورگان، 108 نفر از آن‌ها از طریق نمونه‌گیری تصادفی طبقه‏ای انتخاب ‌شدند و به منظور اطمینان و دقت بیشتر، در نهایت 118 پرسش‌نامه جمع‌آوری شد. ابزار اصلی تحقیق پرسش‏نامه‌ای متشکل از دو بخش ویژگی‌های ف...

متن کامل

واکاوی سازه های ترویجی موثر در دانش فنی کشاورزی پایدار گندم کاران استان تهران

این تحقیق با هدف بررسی نقش سازه های ترویجی بر دانش فنی گندم کاران استان تهران انجام شد. روش تحقیق، پیمایشی و از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری مورد نظر کلیه گندم کاران استان تهران (8532 n= ) که از این میان تعداد 130 نفر با استفاده از آماره بارتلت بعنوان نمونه بصورت تصادفی متناسب با حجم هر طبقه انتخاب گردید و در نهایت هم تمام 130 پرسشنامه جمع آوری و تجزیه و تحلیل شد. روایی محتوایی پرسش...

15 صفحه اول

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی

جلد ۸، شماره ۳۸، صفحات ۱۱۲-۱۲۱

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023